《密度》精品优质课教案设计

《密度》精品教案优质课下载

知识与技能

理解密度的概念。理解密度是物质的一种特性。

会利用密度的知识解释简单的物理现象。

过程与方法

（1）通过“探究物质质量与体积的关系”实验，感受科学探究的一般过程。

（2）通过“单位体积的质量”是物质的特性之一的得出过程，认识分析数据、正确处理数据在科学实验中的重要性。

3、情感、态度与价值观

（1）通过“探究物质质量与体积的关系”实验，养成小组合作与交流分享的

团队意识。

（2）通过密度知识在生活中的实际应用介绍，感悟物理学与其他自然科学间的紧密联系。

重点

密度的概念。

难点

密度概念的形成过程。

教具

演示

不同体积的水、体积相同的铁块和铝块、分层“饮料”

学生

电子天平、量筒、水、油、糖浆等不同的液体、泡沫、铁钉

第一课时

学生活动

新课引入

老师演示：超市里有不同体积装的纯净水，它们质量有什么不同？为什么会不同？（体积越大，质量越大。）

老师提问：如果两个物体体积相同，质量一定会相同吗？

学生活动： 用手掂量体积相同的铁块和铝块，感受它们不同的质量。