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九年级上册《压力压强》精品教案优质课下载
2.通过讨论交流，能描述压强概念的建立过程，并能用压强公式进行简单计算。
3.根据生活实例分析，知道生活中增大或减小压强的方法。重点
难点教学重点：理解压强概念。
教学难点：比值定义法定义压强。教学方法讲授法、讨论法、实验法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法教具学具多媒体课件、沙土、小桌、海绵、金属块、小圆筒、气球。教学过程引入教师活动学生活动设计意图创
设
情
境
引
入
课
题请两位同学分别用吸管的两端喝牛奶，并比较快慢。
提出问题
最快喝到饮料的这位同学获胜的关键在于什么呢？我们平时又习惯用哪端喝饮料呢？
带领同学们回忆压力的作用效果？
教师引导学生观察实验
提出疑问：
大家看，放在我手中的这个很轻的气球，处于静止状态，它受到来自手指和手掌的压力大小相同吗？
压力的作用效果相同吗？
这是我们用眼睛看到的，那我们再来亲自感受一下，按照图中的方式抵住笔的两端，你的手有什么不同感受？
EMBED Imaging.Document ﹨ MERGEFORMAT
手对笔的压力是相同的的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
带领学生分析
让学生思考回答展示。
改变物体的运动状态