沪教课标版《压力压强》公开课教案下载

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一、看图完成以下问题：

(1) 对雪地产生的压力的作用效果更明显， 这表明 对雪地的压强更大。

(2)压强定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 压强公式：

(3)公式中符号的意义和单位：

(4)如果小丽加上装备的总质量、小华的质量都是50kg，他们站在水平雪地上，两个雪橇总面积0.2m2，小华每只鞋底总面积200 cm2，求（1）小丽对雪地的压强 （2）小华双脚站立时对雪地的压强 （g取10N/kg）

（5）小华一直走，走到一处封冻的河面上，如果冰能承受的最大压强是3×104Pa，（2）通过计算说明他可以从冰面上安全走过去吗？（g取10N/kg）

(6)上图雪杖下端做得尖细是为了

雪杖有雪轮是为了

二、巩固练习：

1、下图所示物体A对支持面压力的示意图正确的是 （ ）

2、画出下列物体 ( 水杯、手指、木块 ) 对接触面产生的压力的示意图。

3、下列事例,属于减小压强的是 属于产生较大压强的是 （填序号）

（1）啄木鸟长有长而坚硬的尖喙 （2）书包带宽一些背在身上会舒服

（3）注射器的针头很尖 （4）菜刀经常磨一磨才好用

（5）汽车安全带做得较宽 （6）铁路钢轨铺在枕木上

4、甲乙两物对水平地面的压力之比是1：4，受力面积之比是3：2，地面受到的压强之比

是（ ）

A、3：4 B、4：3 C、1：6 D、6：1

5、小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：

（1）上图实验通过观察 来显示压力的作用效果。

（2）比较甲、乙两图得结论 。

（3）要探究“压力作用效果与受力面积大小关系”，应通过比较 所示实验。

（4）而小华同学实验时如图丁所示，将物体B沿竖直方向切走三分之一，他发现切走前和切走后它们对海绵的压力的作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他存在的问题是　　 　。

（5）本探究使用的研究方法是：

6、某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4×104Pa，在冰面上行驶的小车重量是2000N，它与冰面的总接触面积是0.4m2．在保证安全的情况下，小车上最多能装多重的货物？