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询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学背景
分析学生分析
本节课是针对小学阶段六年级上学期的学生。六年级学生有了一定的听说读写基础,并且他们的求知欲望、好奇心及学习能力都很强, 对新鲜事物开始有自己的思考、追求和探索,且旅游是他们喜爱的话题。通过本节课的学习,学生可以将所学内容运用到表述自己的旅行过程,在快乐的体验中学习英语。
教材分析
1.本课学习内容是外研社新标准版三年级起点六年级上册。该单元内容主要涉及want的句型:Do you want to…/I want to …
2.学生根据教师创设的情景,灵活运用所学词汇和句型进行口语交际和情感交流。教学重点1. Do you want to go to Shanghai? Yes, I do. / No, I don’t.
I want to go to … because…
2. Learn the word “ should”.教学难点如何表达自己想去的地方,以及对那个地方进行简单的描述。情感态度使学生积极运用所学英语进行表达和交流,并培养合作学习的精神。
激发学生热爱祖国的大好山河。教学媒体教学图片、教学用书、多媒体课件教学方法直观教学法、小组合作学习、听说法、TPR。教 学 过 程 设 计Step1: Greetings
Are you ready for the class?
Hello! Boys and girls!
【设计意图】创造轻松愉悦的学习氛围,为接下来的环节做铺垫。
Step2: Warming up
A. Watch the video and say (Travel the world in 2 mins.)
(Before our class, I want to show you a video. Watch the video and then tell me, what’s the man doing?)
He’s traveling all around the world.
Do you like traveling? ( Yes! ) Do you want to go traveling?
【设计意图】通过视频“两分钟环游世界”展开话题,并揭示学习的课题,为后续的强化学习作铺垫,层层递进。
B. Lead-in (Pairs work)
There are lots of famous palaces around the world. Do you remember these cities?
London/ Sydney/ San Francisco/ Tokyo/ Paris/ New York
S1: Do you want to go to …?
S2: Yes, I do. / No, I don’t.
C. Ask and answer
(There are lots of beautiful places around the world, and there are also lots of beautiful places in China to go. I want to go to the West Lake. Because it’s very big and very beautiful.)
I want to go to _____.
Because __________.
【设计意图】学习重点句型,并通过二人小组互相问答的方式进行操练,突破本课的重难点。
Step3:Text