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《浮力》教案优质课下载
【教学重点】
1、浮力概念的建立及称重法测浮力 2、浮力产生的原因
【教学难点】 浮力产生的原因
【教具】 乒乓球、石块、弹簧测力计、水杯、木块、割去瓶底的塑料瓶、多媒体
【学习过程】
一、什么是浮力
阅读课本169——170页的内容，完成下列问题：
1、液体和气体对浸在其中的物体都有___________________，物理学中把这个托力叫做浮力。
2、浮力的方向是_______________________。
3、(1)用手轻轻地竖直向上托石块，弹簧测力计的示数有何变化？为什么会有这现象？
(2)石块放在水中时弹簧 测力计的示数有何变化？为什么会有这种现象？
体验活动：
1、把木块和石块分别放入水中，你观察到什么现象？
2、从水中拿起较重的物体与直接用手拿起同一较重的物体相比较，所用的力有什么不同？
3、测出石块在空气和水中时弹簧测力计示数的变化，记录数据，说明了什么？
点拨：
1、利用课本上的图解释浸在空气中的物体受到浮力。
2、上述现象表明：液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。
3、称重法测浮力：F浮=G-F拉
二、浮力产生的原因
阅读课本P171 页内容，回答 下列问题：
1、将两端封有橡皮膜的透明空心圆柱体竖着浸入水槽观察上下两端的膜，凹陷程度是否相同？为什么？
2、根据液体内部压强的特点，你能否画出浸入水中的物体受液体压力的示意图吗？
3、根据液体内部压强的特点：物块上表面所处的深度 （选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面所处的深度，所以物体上表面受到的 （选填“向上”或“向下”）的压力 （选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面受到的 （选填“向上”或“向下”）的压力。所以物体受到液体给他 （选填“向上”或“向下 ”）的压力差，即合力，这个合力就是浮力。
点拨：