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《浮力》优质课教案下载
（2）会使用弹簧秤测量浮力；
（3）理解浮力产生的原因
2、过程与方法：
经历观察生活中的浮力现象和通过实验认识浮力的过程；
3、情感态度与价值观：
（1）能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感；
（2）养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，认识交流与合作的重要性，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
【教学重点、难点】
重点：知道浮力的概念及方向，会用弹簧测力计测量浮力。
难点：认识浮力产生的原因。
【教法】:讲授、实验探究
【学法】:自主学习、合作学习、探究式学习
【教学准备】
学生探究器材准备（10组）：弹簧测力计、空塑料瓶、铁架台、苹果、土豆、钩码、烧杯、水、细线。
教师演示准备：自制重垂线、乒乓球、去掉底的大可乐瓶、自制浮力产生原因模型。
教学
环节教师活动学生活动设计意图
创 引
设 入
情 新
景 课小游戏：树洞取球
问：想利用什么把球送上来？
关于浮力，你想知道哪些问题？
板书课题仔细观察现象：
乒乓球浮不上来