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九年级上册《浮力》集体备课教案优质课下载
一、导入:
辽宁舰是我国第一艘航母,舰长304米、舰宽70.5米、吃水10.5米;自身质量有多大呢? 57000吨(标准),满载排水量: 67500吨;这样一个庞然大物在水中为什么不会下沉呢?人为什么可以自由自在的躺在死海中看书呢?热气球为什么又能腾空而起?这些都和我们这节课所学的浮力有关。今天,我们共同来学习9-1认识浮力。 【出示课题】
二、合作探究:
【出示】 (一)什么是浮力
首先,我们来做个游戏。量筒里边有一个乒乓球,我要求你把乒乓球取出来,但前提是不能倾倒,只能借助我讲台上的器材。看谁最先想出办法来。
(学生上台演示)
很好,我们用掌声祝贺他取得了成功。那么,老师问你,你取出乒乓球是借助了什么?(对,水的浮力)。换句话说,漂浮在水面的乒乓球受到了水的浮力。
接下来请看:
演示: 将一石块浸入水中,然后放手。观察会发生什么现象?请问,此时下沉的石块受浮力吗?你能用实验来说明吗?下面小组合作实验。完成课本170页图9-3“探究液体浮力”的实验,将实验数据填入课本中。然后小组讨论下列问题。
【出示】 活动(一):
1、小组合作,完成课本170页图9-3“探究液体浮力”的实验,将实验数据填入课本中。
2、小组内讨论:
根据实验讨论下列问题:
(1)物体浸入水中后,弹簧测力计示数变化了吗?怎么变化的?引起这种变化的原因是什么?
(2)这个实验现象说明了什么?
(3)根据图2和图3,你能说明浮力的性质吗?
(4)根据实验你能找到测量浮力的方法吗?怎么测量?用公式如何表示?
(5)浮力方向如何?老师已经为你准备好了器材,你知道怎么来演示说明吗?(关键是把杯子倾斜演示)
这是我们用实验得出的浮力方向
【出示图】
(下面我们一起来画出乒乓球在水中所受到的力的示意图。)
根据图片,那你能从理论上来说明浮力的方向是竖直向上的吗?(提示平衡力知识)
【出示】并【板书】 2.浮力的方向:竖直向上。
【出示】并【板书】 3.浮力的测量方法:
(1)F浮=G-F 1………称重法