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《浮力》新课标教案优质课下载
编号
课程标准
通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。
学习目标
学生活动（内容与过程）
教师活动（学法指导）
时间
目标1认识一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
学生观看影片，对船进行受力分析，认识浮力的存在。
木筏、帆船、轮船、航空母舰、鸭子、救生圈、热气球、飞艇、潜水艇等。
了解到在生活和生产中浮力的各种应用。进而引发浮力概念的思考。
学生猜想：竖直向上
设计实验，进行实验，验证猜想。
学生思考并回答，设计实验证明浸没在液体中的物体也受到浮力的作用。
得到浮力的测量方法。F浮＝G-F
引入：播放泰坦尼克号电影片段，提出问题：船为什么能在海面上航行？
生活中还有哪些浮力？
一、浮力总结：
1. 浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。
2. 符号：F浮
浮力方向怎样的呢？
3. 浮力的方向：竖直向上
、
浮力如何测量
总结：