《浮力》优质课教案下载

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计

课 题：

9.1认识浮力

教学目标：

知识与技能：

（1）知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟那些因素有关。

（2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。

过程与方法

（3）通过实验与探究，感受浮力、认识浮力。

（4）经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变 量法。

情感态度与价值观

（5）亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。

教学重点

（1）浮力的概念的建立。

（2） “称重法”测浮力。

教学难点

（1）浮力产生的原因。

（2）浮力的大小与那些因素有关。

教学过程

一、引入新课

传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被扔入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔到海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，认为奴隶们受到 神灵保佑，屡淹不死 ，只好下令将他们全部释放。由此引入浮力。

二、进行新课

（一）什么是浮力

[多媒体展示]：图9-1图片

[讨论]：（1）这里面的物体除了受 重力以外，还受什么力？ 方向如何？