九年级上册《大气压强》集体备课教案设计

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教材分析

本章节主要内容有：大气压及相关实验、现象的探讨

教学目标

1、知识与技能：

（1）、确认大气压强的存在。

（2）、了解大气压的测量方法和估测方法，知道标准大气压的数值。

2、过程与方法：

（1）、观察跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在。

（2）、经历估测大气压强的过程，领会估测大气压的方法。

3、情感态度与价值观：

通过对大气压应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

教学重难点

体验大气压的存在、建立大气压强的概念。

五、教学资源

马德堡半球实验演示器、注射器、、酒精灯、鸡蛋、烧瓶、录像、课件、多媒体等。

六、教学过程

一、复习导入：

1、复习液体压强的计算公式

2、观察教师演示实验，为什么鸡蛋会被吸入瓶内？

学生分组讨论，汇报猜想。

3、马德堡半球实验 ：

学生分组动手操作马德堡半球演示器，感受大气压的存在。

4、原因:

地球被空气包围(大气层).由于大气有重力,并具有流动性.它要对浸在其中的物体产生压强.我们称之为大气压强(简称大气压或者气压)。

想一想:大气压估计有多大呢?