《＊6.7流体的压强和流速》精品优质课教案设计

《＊6.7流体的压强和流速》精品教案优质课下载

(3)了解生活中跟流体的压强和流速相关的知识。

过程与方法:

(1)通过观察、亲自体验、实验等方式认识气体压强跟流速有关的现象。

(2)体验由流体压强差异产生的力。

情感态度与价值观

(1)初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。

?(2)通过问题的讨论，培养学生对科技发展的关注，同时使学生增强安全意识。

教学重点：流体的压强与流速的关系，并能解释生活现象。

教学难点：对流体压强与流速关系的探究活动。（如何组织好学生的同伴互助学习是关键）

学情分析：

学生已经对压强、液体压强、大气压强有了较为深入的认识，但对生活中一些常见的与流体的压强与流速的关系的现象并不十分清楚，这也正是学生感兴趣的地方。

教学方式：

演示实验、个人探究、小组合作实验，重点在充分调动学生参与教学活动的积极性，多让学生在身边发现现象，并应用此知识进行分析和解释。

一、新课引入（复习式引入）

回顾前面学习的液体压强和气体压强，引出流体的概念。

提出问题：流体的流动性对它的压强有没有影响？有何影响？

二、进行新课

任务一：认识流体的概念

【教师引导学生总结流水和风的共同点，进而给出流体的概念，同时，也认识到液体和气体都是流体。】

1、因液体和气体都具有性，所以统称为流体。

任务二：探究气体压强与流速的关系

【通过设计一系列实验，激发学生的学习热情，在强烈好奇心的驱使下进行的学习活动，可受到事半功倍的效果。紧密联系生活实际，体会物理知识的实用价值，认识到物理知识就在我们身边。】

教师演示实验：吹乒乓球，学生观察，教师分析总结；得出初步结论。

个人小实验：吹纸片实验，学生动手操作，学生进行分析，并初步得出相同的结论。

学生个人演示实验：水中的乒乓球实验，学生动手操作，学生进行分析，并得出与上两项相同的结论。