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沪教课标版《＊6.7流体的压强和流速》教案优质课下载
3.知道飞机的升力是怎样产生的。
4.能根据流体的压强与流速的关系解释生活中的相关现象。
教学重点：认识流体压强与流速关系的相关现象，体验由流体压强差产生的力，了解流体压强与流速的关系。
教学难点：通过生活中的实验现象，理解飞机的升力是怎样产生的。
教具准备：两张纸片、乒乓球、漏斗、烧杯、塑料吸管、简易喷雾器等。
教学关键词：流体、流速、流体压强、升力等
教学过程
一．引入新课
【了解】教师盘点近年来我国在科技领域取得的许多骄人的成绩！了解这些伟大的科技成果！
跨海大桥：港珠澳大桥的开通，使港澳和内地的联系更加紧密。
深海科考：“七龙探海”，更深更远！
北斗导航：一箭双星，发射两颗北斗三号
北斗卫星：密集发射，全球组网
探月工程：首次探测，月球背面
人工智能：国产芯片，天地广阔
航天航空：国产大飞机919，首飞成功
……
【设疑】这节课我们就来谈谈与飞机有关的话题。大家都知道，飞机使人类实现了翱翔蓝天的梦想，当今，大型运输机有五六层楼那么高，能装载几百吨货物，一次飞行距离可达上万千米。如此庞然大物，是什么力将它托上蓝天的呢？是空气的浮力吗？显然不是！因为静止在跑道上的飞机并没有因为受到空气的浮力而升空。只有当飞机滑行到一定速度时，才会腾空而起！可见，使飞机升空的力一定与飞机的运动有关。那么使飞机上升的力是怎样产生的呢？由此引入新课。
【培养学生热爱祖国、热爱科技的情感，激发学生学习兴趣，引发学生探究知识的强烈欲望】
自学探究
探究一：流体与流速
【讲述】教师讲解是么是流体，生活中的流体有哪些？
【思考】学生思考、讨论、回答：
具有流动性的物体叫流体，液体和气体都属于流体，生活中常见的流体有水、空气。
【设疑】流体流动时，在流速不同的地方会出现什么特性呢？