九年级上册《探究串联电路的特点》新课标优质课教案设计

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（2）理解串联电路中电流、电压、电阻的特点。

（3）了解串联电路具有分压作用

2、过程与方法

（1）通过对串联电路特点的探究实验过程，认识实验方案的设计与讨论、数据记录、数据分析及归纳结论的科学探究方法。

（2）通过串联电路总电阻特点的推理过程，认识逻辑推理方法。

3、情感态度与价值观

通过研究串联电路特点实验过程的方案设计，动手操作及结论交流，形成相互合作、交流分享的团队意识。教学重难点重点串联电路的电流、电压特点。难点获取串联电路的等效电阻规律的过程。教学资源实验准备电源，规格不同的小灯泡，开关，导线，电流传感器，电压传感器其他资源教材、课标、极域课堂教学系统、问卷网、101ppt、物理实验课app三、教学设计

教学内容与环节教师活动学生活动意图时间课前：导入：通过极域教师端给学生端发送一个视频文件，视频中播放的是城市的节日彩灯。

提问：炫丽的城市彩灯通常是怎么连接的呢？打开并观看视频，并思考老师提出的问题。通过生活中常见的现象拉近学生与物理的距离，激发学生的学习兴趣。1分钟课堂新授

认识串联电路

活动1：准备电路板，引导学生通过连接电路使两个小灯泡同时发光，教师边巡视边拍照上传

活动2：屏幕上展示一个同学的电路图，并让这名同学叙述连接方法，从而引出串联的定义

活动3：布置学习任务单，组织学生根据任务单上的提示动手操作并思考相关问题，从而总结出串联电路的特点。

二、探究串联电路电流规律

活动1：布置学习任务单，引导学习按照任务单上的提示完成相应任务

活动2：根据学生猜想，引导学生设计实验方案，并通过微课指导学生用电流传感器和数据处理系统进行实验。

活动3：接收学生上传的数据并展示。引导学生根据数据得出结论。

三、探究串联电路电压规律

活动1：布置学习任务单，组织学习按照任务单完成实验

活动2：接收学生上传的数据并展示。引导学生根据数据得出结论。

四、串联电路电阻规律

活动1：通过生活中的一个实例引导学生思考如何用一个电阻等效替代串联的电阻。

活动2：布置学习任务单，引导学生利用手机app进行模拟实验，通过试探寻找规律

活动3：理论推导串联电路总电阻和分电阻的关系

五、串联电路的分压作用