六年级上册《Unit 2 Go straight on!》精品教案下载-鹤岗市优质课

1.能听懂会说、理解并掌握句子：

Stop! Don’t go! Go straight on. Don’t ride your bicycle here. Don’t walk. Turn left. Don’t turn right here.

2.学会运用句子Turn left./ Turn right./Go straight on.来指路。

3.能够灵活运用本单元的短语和句型，表达交通规则。

通过观看课文flash动画，回答教师提出的问题，还有对交通标志的反复操练，如：Game火眼金睛，粘贴交通标志等活动，进一步巩固本课的目标语。紧接着运用Match and say活动让孩子再次练习此句型，为后面的口头练习做准备，也激发了学生的学习兴趣。

教师通过Give directions和制定班规的活动让学生再次感知祈使句的运用，并借此总结、归纳祈使句的用法。通过设计的练习活动让学生在句型中感知并真正学以致用。教学环境设计

多媒体教室、西沃白板课件、单词卡片等。

教学媒体（资源）选择

序号

教学

环节

媒体

类型

媒体内容

要点

预期目的

占用

时间

1

热身

引入

动画视频

Sing and do.

Ask and answer.

热身歌曲的内容是关于交通信号灯的，且节奏明快，激发孩子兴趣的同时，为新课开展奠定基础。

热身歌曲后，以选择题呈现When can we go，引出本课主题“traffic lights”。

4分钟

2

呈现目标语言和巩固操练

动画视频，图片文本，音频，单词卡