沪科粤教2011课标版《2.测量长度和时间》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

1、知识与技能

? (1)?会使用适当的工具测量时间和长度

? (2)?知道测量有误差，误差和错误有区别

2、过程与方法

? (1)?体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

? (2)?体验探究长度间接测量的探究过程。

3、情感、态度与价值观

? 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。

【教学理念】

突出新科学课程的理念，培养学生的探究能力和分析能力，引导学生在探究过程中寻找答案，获得知识；倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，体现个性化的教育思想和情感教育思想、学习的个体化。

【教学重点】

（1）认识常用的计时工具和长度测量工具。（2）用刻度尺测量物体长度。

【教学难点】

误差和错误的区别

【教学方法】

演示法、观察法、实验与讨论

【教学过程】

一、新课引入

师：上节课我们已经进入了物理学的世界，现在我们先来做几个有趣的实验：

1、隔掌吸钉

2、纹丝不动

3、成像奥秘

（教师演示实验，引导学生仔细观察）

二、新课教学