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《4.尝试科学探究》集体备课教案优质课下载
通过科学探究，让学生初步亲身经历科学探究的完整过程，从中领悟到科学探究的几个基本要素，体验科学探究的乐趣．
1.知识与技能
了解科学探究的过程和一般步骤．
了解科学探究的基本方法——变量控制法、简化法．
2.过程与方法
经历科学探究，获得对科学探究过程的一般性认识
3.情感态度与价值观
养成对科学的热爱，增强探究科学的欲望，勇于提出自己的独特见解，有与他人合作和进行交流的愿望，乐于参与到科学探究活动中去。
【教学重点】培养学生科学探究的能力．
【教学难点】制定计划和设计方案
【教学方法】本节课的教学采用学生分组探究法、讲授法相结合．
【教学用具】
教师：多媒体课件、一段MP4，铁架台、单摆球、秒表、量角器、卷尺
学生小组：铁架台、单摆球、秒表、量角器、卷尺
【教学过程设计】
引入新课：
师：大自然的许多奥秘，都是被科学家们一个一个探索揭示出来的。那前面几节课我们认识了几个物理学家，有……？
生：伽利略，牛顿，爱因斯坦，霍金……
师：那物理学家们的工作时间大多都是在哪里度过的呀？
生：实验室
师：今天我们也来到实验室，进行尝试科学探究 ppt1
1、提出问题、猜想与假设
科学探究的主题是什么呢？钟摆的奥秘
这要从小慧家的摆钟说起，请大家自行阅读17页下半部分的内容。
生：阅读课本