《1.我们怎样听见声音》新课标优质课教案设计

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一、知识与技能

⑴知道声音是由物体振动产生的。

⑵知道声音是以波的形式向外传播，知道声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同。

⑶了解声波进入人耳后引起听觉的过程。

(4)了解回声的产生

二、过程与方法

⑷通过观察和实验，探究声音的产生及传播的条件，领悟其中的研究方法——转换法。

通过观察耳的结构图，并结合生活经验，了解人耳是如何听到声音的。

三、情感态度与价值观

⑹通过探究声音的产生及传播的条件，感受实验的严谨性及合作交流的重要性，养成乐于探索自然和日常生活中的物理道理的习惯。

理解保护耳朵的重要性，培养关心帮助聋哑人的爱心。

四、教学重点、难点：

1、重点：

（1）声音的传播条件

（2）会设计实验进行科学探究。

（3）在探究活动中，能进行合理的推理，学习并培养从物理现象中归纳出简单科学规律的方法。

2、难点：

会设计实验进行科学探究。

3、科学探究法、观察法、演示实验法、讨论法。

五、教学用具：

小鸟模型、希沃多媒体等。

六、教学过程：

一、新课引入

播放课件片头的流水声，让我们来欣赏生活中的各种声音。播放视频（海浪声、火车声，汽车声、婴儿的啼哭声、等）老师拿小鸟模型吹出鸟叫声，引出在声音的海洋里，同学们想提出什么问题？

（如：声音是怎样产生的？声音是怎样传播的？我们是怎样听到声音的?）