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利用图画问题信息来理解单词和句子的意思，并能掌握重点单词和句型。
能用英语流利地介绍这个故事。
能介绍自己的兴趣爱好，提高综合运用语言能力。
情感目标
通过设计有趣的活动，来提高学生学习的兴趣。
设计并介绍自己的旅游计划，体会学以致用的快乐。重点 通过小故事训练学生的听、说、读的能力，同时让学生熟练应用英语中的一些日常用语。难点结合故事中的情境，掌握片段中出现的一些生词和短语。
教
学
过
程Step1：Warming up
Greeting
Sing a song: hu ha hei
（伴着好听的英文歌让孩子们兴趣盎然地进入学习状态，并由此进入分组环节）
Divide two groups
（本环节设计意图：通过小组PK的方式让孩子们进行比赛，增加学习的气氛。）
Step2：Presentations
Leading in
T: Can you read these words?
Ss:...（呈现重点单词rainy collection stamps hobby）
Activity1
T: What is your hobby? Ss:My hobby is playing basketball/playing football/singing/drawing/cooking
（设计意图：让学生反复练习这个句型，学会表达）
Activity2
Sing a song
（通过主人公tom唱的歌曲进入课文内容）
Read and answer questions
①What is mum’s hobby?
②What is dad’s hobby?
③What is tom’s hobby?
（设计意图：通过问题的设计对课文再一次理解）