八年级上册《1.光世界巡行》优质课教案下载

八年级上册《1.光世界巡行》优质课教案下载

1.了解光的用途，知道光与人类生活密切相关。

2.知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释小孔成像、影子及日、月食的形成等现象。

3.知道光在不同介质中传播速度不同，记住真空中的光速及光年的含义。

教学重点：光的直线传播。

教学难点：建立“光线”模型，并运用“光线”分析小孔成像、影子及日、月食的成因等现象。

教具准备

激光笔、水槽或透明的塑料饭盒、糖水、手电筒、玻璃砖、水及透明容器、喷壶、底钻小孔的八宝粥瓶、透明塑料膜、蚊香、打火机、白纸等。

教学过程

一、情景导入

投影；分享2018年诺贝尔物理学奖的三位科学家图片。

提问；这三位科学家是研究了物理的哪个方面知识而获奖呢？

——今年诺贝尔物理学奖表彰他们在激光物理研究领域的革命性发明。

从而引入本节课的光学的内容。

二、教学新课

探究点一 光能为我们做些什么

活动：先让学生闭上双眼感受没有光进入眼睛时不能看到物体，当睁开眼睛就能看到周围及投影图片：红红的苹果、美丽的灵川风雨桥夜景、桂林象鼻山、绚丽多彩的广州电视塔。

同学们通过欣赏美丽的灵川风雨桥夜景、桂林象鼻山、绚丽多彩的广州电视塔，正是有了这色彩斑斓的光，世界才被打扮得如此美丽，如此迷人。所以说有了光才让我们能看到世界。

由上面的引出说明了本节课的第一个内容：（1）光能使我们看到物体。

投影植物生长的图片及动画，从而说明：（2）光能使植物发生光合作用。

投影太阳能汽车、太阳能路灯，从而说明：（3）光能转化为电能使汽车奔驰，路灯发光。

投影光缆、光纤以及激光传信息的图片，电脑通过光纤上网的图片，从而说明：（4）光能传递信息

探究点二 光是怎样传播的

光源

提问：同学们，刚才我们看到了美丽的夜景，那么，这些把山城点缀得如此美丽的光是哪儿来的呢？结合投影一些光源及阅读课本中的图，然后讨论交流。

点评：光是光源发出来的。