《2.探究光的反射规律》精品优质课教案设计

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（3）知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。

2．过程与方法

（1）经历实验 探究光的反射定律的 过程，重点培养学生发现问题和设计实验的能力。

（2）观察日常生活中光的反射现象，通过社会调查或查阅资料了解光的反射在实际中的应用。

3．情感态度和价值观

通过学习光的反射的应用和光污染，认识科学及其相关技术对于社会发展及人类生活的影响，乐于用所学的光学 知识解决实际生活中所遇到的问题。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

光的反射规律和镜面反射、漫反射在生活中的应用。

四、教学难点

探究光的反射规律的实验。

五、教学过程

（一）导入新课

使用激光笔让学生直接照射到白板上面的靶心，很容易，因为光在均匀的空气中沿着直线传播。给学生一面镜子，让学生通过镜子反射，将光反射向白板上的靶心，有点困难，不过学生还是完成了。我们对着后面照射，光却在反射后照向了前面，这就是光的反射

（二）讲授新课

1．光的反射定律

（1）认识光的反射现象

演示实验：教师实验镜面反射激光笔发出的光，可以利用喷雾器或者烟来显示出光的传播路径。

直接了当进入光的反射的概念：光在两种介质的分界面上改变传播方向又返回原来介质中的现象叫光的反射。

（2）光的反射定律

通过光的反射的视频，利用白板技术，将光的反射视频中的反射光线，入射光线，反射面等，通过具体的线表示出来，并让学生一一对号入座。

学生利用竹签、泡沫板，模拟光的反射时，反射光线，入射光线位置。

教师展示学生作品，提问大家认为哪个学生作品正确，并指出如果想要得到正确的反射光线的方向，我们还需要引入一条通过入射点并与反射面垂直的线——法线。在白板上面加入法线，并说明何为反射角和入射角。

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