沪科粤教2011课标版《4.探究光的折射规律》集体备课教案设计

沪科粤教2011课标版《4.探究光的折射规律》集体备课教案优质课下载

1、让学生认识光的折射现象。

2、让学生了解光从空气射入水中或其他介质（玻璃）中时的折射规律，并能用光的折射规律分析说明生活中的折射现象

3、让学生知道光在发生折射时，光路的可逆性。

过程与方法：

经历探究实验，培养学生观察和分析能力，让学生从日常生活和自然现象中发现光的折射规律。

情感、态度与价值观：

1、?通过实验探究，培养学生实验操作能力和学生学习物理的兴趣，激发学生的好奇心和探索精神，体验科学发现的乐趣。

2、培养学生树立安全意识，理解物理与生活的关系。教学

重难点重点：（1）通过实验了解光的折射现象，探究光的折射规律?

（2）通过实验探究培养学生的科学探究能力

难点：利用实验探究光的折射规律?教学策略设计 通过多媒体展示导入 光的折射 当堂训练 探究光的折射规律 利用光的折射解释相关现象教学

方法多媒体展示、实验科学探究法、小组讨论交流与展示、讲授法教学

资源多媒体课件、演示实验用的激光笔、水、透明水槽、硬纸板、量角器、玻璃砖、自制微课视频等

主要教学过程设计(一课时)

教学环节教师活动

（含教学内容的呈现）学生活动设计意图一、导入新课知识回顾 结合PPT课件，展示图片（1）（2）

复习光的直线传播、光的反射定律。

展示图片（3）让学生猜测将会出现的现象

通过演示图片 “光在水表面的的反射和折射” 导入新课学生回忆再现所学知识，积极回答问题。

学生猜想、回答

观察实验现象通过图片，吸引学生关注课堂；通过提问，活跃学生思维。

激发学生学习兴趣

事实胜于雄辩二、新课讲授

新课

讲授