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《4.探究光的折射规律》集体备课教案优质课下载
【学者分析】
八年级同学刚刚接触初中物理教学，对学习物理充满好奇，小学自然中已经对光的折射建立概念，对自然界中光的折射现象有所了解，但大部分学生对于怎样合作探究物理规律，怎样准确用好光学仪器，由物理现象到科学本质，让学生能进行开放性自主学习、整个教学中始终贯彻学生之间的交流与合作难度较大，积极调动学生学习兴趣，到达动手、动脑、动口的目的，体现师生共同成长。
【教学目标】
1．知识与技能：
（1）认识光的折射现象
（2）知道光从空气射入水中或其他介质中时的折射规律
（3）了解光在折射时光路的可逆性
2．过程与方法
（1）通过观察，认识折射现象
（2）体验由光的折射引起的错觉
3．情感态度与价值观
（1）初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱，并对学生进行安全教育。
（2）尊重科学，培养实事求是的科学态度和浓厚的学科知识
【重点难点】
教学重点：光的折射规律是几何光学的基本规律，是解释生活中折射现象的主要依据，光的折射规律的
探究过程，能够很好地培养学生科学探究的能力。
教学难点：分析解释生活中的一些折射现象，既涉及光的折射规律，又与人的视觉习惯有关，学生不容易理解。
【解决措施】
本节课注重以学生发展为中心，强调学生之间交流与合作学习，从大胆猜想开始，利用现代技术白板软件和传统学生分组实验相互结合，利用展示台向全体学生提供优秀学生设计的实验，由学生对生活中折射现象进行分析讲解，锻炼学生能力提高课堂效果。
【教学方法】
光的折射规律是从实验中分析归纳出来的，主要采用合作探究方法，让学生从实验中得到折射规律。
【仪器材料】
两只激光器、一块玻璃砖、一张纸板、一把刻度尺、 两块光屏、水槽。
【教学流程设计】
一、引入新课 播放小熊落水flash视频