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《5.奇妙的透镜》公开课教案优质课下载
2．过程与方法
（1）通过对知识结构的观察和分析，并自行得出评价标准，提高了学生的观察能力，和对信息进行分析、整理、加工、应用的能力。
（2）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。
（3）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。
3．情感态度与价值观
（1）通过对成像规律的探索，乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中，去探索其中的奥妙。
（2）通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。
教学重难点：
理解凸透镜成像规律
教学准备：
光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、多媒体
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
备注
教
学
过
程
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一、课题引入
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