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全体学生能理解词汇：hot dog, cashier, cola, dollar, cent, enjoy, meal, 并能运用。
全体学生能听懂并说出 What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.等目标语句。
2. 语言技能：
全体学生能运用目标语句点餐以及询问价钱。
3. 情感态度：
培养学生快乐学习英语的兴趣，树立自信心，乐于感知并积极尝试使用英语。
4. 学习策略：
通过食物图片、学生分角色表演、记忆游戏以及小组合作点餐等丰富多彩的教学活动，激发学生学习英语的兴趣。借助多媒体信息技术手段，使学生快乐学习英语，自信表达。
重点难点
1. 重点
掌握目标词汇：hot dog, cashier, cola, dollar, cent, enjoy, meal。
掌握目标语句：What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
2. 难点
能用所学语言表达如何点餐以及询问价钱。
教学过程
I. Warm up and lead in
I). Warm up
1. Sing a song: What do you want to eat?
T and Ss sing the song together.
（设计意图：在欢快的乐曲中，不仅可以把学生的学习情绪迅速调整到最佳状态，而且还会为本课新知识的学习做好充分的铺垫，有助于学生顺利达成本课的学习目标。）
2. Brain storming
T: Hamburger and spaghetti are western food. They are very delicious. Can you tell me some other western food or drink?
Ss answer the question.
T: Here is some western food and drink. Let’s say them together!
Ss say the words one by one.
T: They look good and delicious! Where can we eat them?
Ss answer T’s question.
（设计意图：使学生对本课的新知识有初步的感知，为学习新知做好充分的语言准备。）
II). Lead in (Activity 1)
1. Listen and answer.