八年级上册《5.奇妙的透镜》优质课教案设计

八年级上册《5.奇妙的透镜》教案优质课下载

　　（3）会利用平行光测定凸透镜的焦距。

　　【过程与方法】

　　（1）组织学生通过观察和实验的方法区别透镜及透镜对光的会聚或发散作用。

　　（2）组织学生测量凸透镜的焦距，领会测量方法。

　　【情感、态度与价值观】通过教师的引导，组织学生进行实验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索。

　　教学重点难点

　　【重点】凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。

　　【难点】利用平行光测焦距的办法测量凸透镜的焦距。

　　课时安排1课时

教与学互动设计

（一）提出问题,导入新课

1.前面我们学习了面镜，主要有哪几种? 它们对光分别有什么作用? 改变光的传播方向原理是什么？

2.观察演示实验，联系生活，想一想哪些光学仪器利用光的折射来改变光的传播方向，将自己想到的写在学案相应空格处，生代表列举一些常见的例子，引出课题。

（二）新课教学

1．认识透镜

（1）师引导学生用手触摸两只透镜，比较它们的形状区别，将自己的观察结果写在学案上，生代表说出自己的比较结果：一只中心部分比边缘厚，另一只中心部分比边缘薄

（2）师结合学生的观察结果和课本内容，介绍透镜的分类以及光心、主光轴的概念：

凸透镜：中央厚，边缘薄

凹透镜：中央薄，边缘厚

光心：透镜的中心，光经过这一点不改变传播方向

主光轴：通过光心和球面球心的直线

（3）学生在学案上完成对透镜的分类，师在副黑板上画出透镜原理图，进一步解析以上概念，加深学生的理解

2．透镜对光的作用

（1）问题引导：为什么这些透镜可以让我们看到奇妙的现象，他们对光有什么作用？为了更直观的研究他们对光的作用，我们选什么样的光线研究更方便？——平行光

（2）学生探究：给定如下器材：手电筒、光屏、规格不同的几块凸透镜和凹透镜。