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沪科粤教2011课标版《6.探究凸透镜成像规律》新课标教案优质课下载
（3）寻找清晰的像：将凸透镜置于刻度尺中间“0”位置，F型光源放在接近左端的某一位置，移动光屏，尝试在光屏找到清晰的像。
【活动2：探究倒立缩小实像的规律】
（4）使F型光源从距凸透镜较远处逐次靠近透镜，先固定光源位置后，再每次调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的缩小实像。注意观察像的大小和像距如何随物距的减小而变化的。
（5）当F型光源在屏上成清晰、倒立、缩小的像时，测量并记录这时的物距和像距。
（为了使实验更普遍，每次物距相差不要太小）
像的性质
实验次数
物距u/cm
像距v/cm
倒立、缩小的像
1
2
【活动3：探究倒立放大实像的规律】
（6）使F型光源继续靠近透镜，仍先固定好光源位置后，再调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰、倒立、放大的像，测量并记录这时的物距和像距，注意观察像的大小和像距如何随物距的减小而变化的。
像的性质
实验次数
物距u/cm
像距v/cm
倒立、放大的像
1
2
（7）分析表1和表2数据，物体成的像由缩小至变大，是否存在某一个位置成的像既不缩小又不变大？猜猜看会在哪？如何比较像与物大小是否相同？
【活动4：探究倒立等大实像的规律】
当F型光源在光屏上成清晰、倒立、等大的像时，测量并记录这时的物距和像距。
像的性质