《6.探究凸透镜成像规律》精品优质课教案设计

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1．初步学会用光具座、烛焰、凸透镜等器材探究凸透镜成像 规律。

2、理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、正倒、大小与物距的关系。

过程与方法：

1．能在探究实践中，初步获得 提出问题的能力。

2．通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。

3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。

情感态度与价值观：

1．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。

2．乐于参与观察、实验、制作等科学实践。

三、教学重、难点：

1．理解凸透镜成像规律。

2．凸透镜成像规律的探究与归纳。

四、教学资源：

多媒体、光 具座、凸透镜、蜡烛、光屏、打火机、

五、教学流程图：

六、教学过程：

一、引入新课：

请同学们观察鸡蛋、金鱼的变化

请同学们做这样一组小实验：

你看到什么：

凸透镜成像有什么规律？

为什么会有时成放大的像，有时成缩小的像？

什么时候成放大的像，什么时候成缩小的像？……

当然，同学们一定还有许多其它的问题，今天我们先来解决这个问题：

多媒体：探究凸透镜成像的规律