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八年级上册《2.探究汽化和液化的特点》优质课教案下载
教学目标
一、知识与技能
1、能区别固、液、气三种物态，知道什么是汽化吸热。
2、知道什么是蒸发和影响蒸发快满的因素。
3、知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点。
二、过程与方法
1、通过探究活动理解蒸发快慢的条件。
2、观察沸腾时在液体的表面和内部同时发生的激烈的汽化现象。
三、情感、态度和价值观：通过物理与生活教学。使学生热爱生活、热爱科学，积极参加社会实践。
教学重点：蒸发和沸腾的特点，沸腾的实验探究
教学难点：沸腾的实验探究
实验器材：烧杯、铁架台、钟表、带孔的硬纸板、酒精灯、温度计
教学方法：讨论法 实验法 观察法 讲授法 分析法
教学策略：利用学生常见的生活现象引起他们的注意，然后用实验的方法引导学生探究自己的猜想，并且让学生参与整个实验过程，培养他们的动手能力和观察实验现象的能力，完成整节课的教学内容。
教学过程
学生学习活动
教师教学活动
设计说明学生回答：固态、液态、气态
学生讨论回答：不一样
学生完成内容，思考回答问题：汽化有两种方法，蒸发和沸腾
学生回答：只在液体表面发生地汽化现象叫蒸发
学生举例：
学生讨论回答：
1、放在通风地方—-加快液体表面附近空气的流通
2、放在太阳下晒---提高液体的温度