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八年级上册《2.探究汽化和液化的特点》新课标教案优质课下载
（3）知道什么是蒸发和影响蒸发快慢的因素。
（4）知道沸腾现象和沸腾的特点。
2、过程与方法
（5）经历水的沸腾的实验探究过程，观察水沸腾时的现象，学习用图象法表示实验数据，发现水沸腾时温度变化的特点。
3、情感、态度与价值观
（6）培养学生良好的观察习惯，促使学生乐于了解日常生活中的物理知识。
【教师教具】
酒精、小手帕、埚钳；萝卜、小刀；湿衣服。
【学生学具】
萝卜、大试管、水、试管夹、酒精灯、温度计、铁架台、钟表、打火机。
【教 法】
启发、讲解、讨论、实验。
【教学重点】
在已有生活经验的基础上，进一步了解蒸发现象；探究水的沸腾实验，认识液体沸腾特点。
【教学难点】
用实验探究水的沸腾特点。
【教学过程】
教师的组织和引导学生活动教学意图一、引入新课
用酒精在黑板上写“开心”的祝愿，为讲“汽化的蒸发”作铺垫。
教师表演魔术：
不怕烧的手帕：将一条沾有水的手帕（湿手帕）再滴上几滴酒精，然后点燃，同学们惊奇的发现，火熄灭后，手帕仍安然无恙。这一现象强烈地激发了学生的求知欲望。要想揭开谜底，需要认真学习这节课的内容。出示课题。
学生观看黑板
学生观看老师表演魔术
激发学生的求知欲望，引入新课二、进行新课
（一）三态及其转化。