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沪科粤教2011课标版《4.升华和凝华》优质课教案下载
过程与方法
通过实验、观察和分析，认识升华和凝华。
情感态度与价值观
乐于探究生活中有关升华和凝华的现象，领略自然界中6种物态变化的美妙与和谐。
教学重难点：
重点对升华和凝华现象的认识。
难点升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化，而学生易误认为需通过液态这一过程。
教学准备：酒精灯、碘锤、樟脑丸、干冰等。
教学过程：
导入：冰熔化后还有一滩水，干冰你就只有眼巴巴地看着它慢慢消失得无影无踪！
一、自学设疑
1、生活中还有有哪些现象与干冰的升华现象一样的？
2、干冰的升华与人工降雨有什么关系？
3、生活中有哪些凝华现象？
4、……
二、探究学习
一）学生自主学习
留意这些关键词：升华 凝华 吸收大量的热
二）师生共同交流
1）升华：物质从固态变成气态的现象
凝华：物质从气态变成固态的现象
（通过实物了解樟脑丸的体积变化）
2）分组实验：观察碘的物态变化
1、将装有少量碘的密封试管加热。你发现了什么现象？
2、再让它自然冷却，你发现了什么现象？