《1.物体的质量》集体备课教案设计

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4.会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。

重、难点

教学重点：质量的概念，质量单位，用天平测量质量。

教学难点：质量的概念和质量是物体的属性比较抽象；

托盘天平的使用方法和注意事项。

器材准备

托盘天平、砝码等

教学过程

一、新课引入：

明确两个概念：物体和物质。

物体：我们常见的一个个具体的实物都是物体；

物质：则是指组成这些物体的材料。

例如：一把椅子和一张桌子。

1．椅子是一个物体，桌子也是一个物体，它们都是由木材组成的。

2．椅子、桌子都叫做物体，木材就是组成它们的物质。

那么下面我们再来观察几组物体，请同学们注意比较（课本插图）。

二、新课教学

（一）物体的质量

　1．质量的概念

通过图片展示至少3组物体，每组都是由同种物质组成的，每组

的两个物体含有的物质多少明显不同。

比较：

（1）两个物体都是由同种物质组成，有什么不同？

（所含物质的多少不同）

（2）再将3组物体综合起来，能得到什么结论？