《1.物体的质量》优质课教案设计

《1.物体的质量》教案优质课下载

3、培养学生使用产品说明书和上网查阅资料的兴趣，养成他们在多种渠道中，用多种学习方式进行学习的习惯。

教学重点、难点:

1、重 点是对质 量的概念的理解；

2、难点是学会正确使用托盘天平。

教具准备：

多媒体课件。

教学方法：

阅读讨论法，观察实验法。

教学过程：

一、引入新课

同学们现在用的课桌、板凳都是用什么材料制成的？他们谁用的材料多？谁的质量大？

（让学生回答）。

我们这节课学习第1节。

板书：5.1　测量物体的质量

二、新课教学

1、物体的质量

指导学生观察课本图示，分别进行比较：一碗水比一盆水少，汽车轮胎用的橡胶比自行车轮胎用的橡胶多，篮球中充的空气比乒乓球中充的空气多。

由上述事例可归纳出：组成不同物体的物质有的多，有的少。

板 书：1、质量的概念：物体所含物体的多少。

指导学生观察课本图示，交流讨论，进行分析判断，归纳出物体的质量与物体的位置、形状、状态无关，并完成文中的填空。

板书：质量是物体的一种属性。

2、质量的单位

在实际生活中，你现在知道的质量单位有哪 些？让学生交流讨论，然后回答。

指导学生阅读课文，让学生知道质量单位的由来及单位间的换算关系。

板书：2、质量的单位：千克，吨、克、毫克、斤、两等