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三、学习过程及任务
1、老师自我介绍，引出I can ...,but I can’t ...,继而引出此句型的造句比赛。
2、总结造句比赛，引出歌曲《I can sing it well》。
通过歌曲，引出鹦鹉Polly，继而引入1a.
听1a，完成1b，核对答案。
跟读，然后自学1a，完成任务。
表演对话，完成1c。
通过对1a的复习，导入会的不同程度，继而导入2.
听3a,完成3a，练习3b.
四、当堂训练
一、根据汉语提示完成句子。
1. The child can’t count ___ ___ (如此多) flowers.
2. Polly can ___ ____ (说英语).
3. John would like to ___ his dog __ (把……带到)the park.
4. She is so ____ (聪明) and she can___ (数）many flowers quickly.
5. ---What ____ (别的) is in the room? ---There is also a desk.
二、英汉互译。
1、你会唱歌还是会跳舞？ —我会跳舞。
2、他的爸爸一点都不会弹吉他。
3、Ann只会说一点点英语。