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沪科粤教2011课标版《1.物体的质量》教案优质课下载
4 知道天平的使用方法，能够用天平测量液体和固体的质量。
过程和方法 1 通过思考回答培养学生的推理和归纳总结能力。
2 通过天平的实际运用培养学生的观察和动手能力。
情感态度 1 通过神州飞船培养学生的国家自豪感。
价值观 2 培养学生的动手能力和严谨细致的科学态度。
教学重难点
重：质量的概念.单位。太平的使用。
难：天平的结构原理和使用方法。
学情分析和教学思路
初中生生活中已经有了轻重的体会，也有了斤两的概念，但是并不知道具体
的含义，教学中可以由此展开本节内容，进一补深入到质量的具体测量---天。平的使用
教具 杯子. 水. .课件 天平。
教学过程
教师活动
学生活动
设计目的
生活中“斤”的含义
思考回答
引出本堂所学内容“质量”桌子，凳子所含物质比较
老师，学生所含物质比较
思考回答
引出质量的概念
老师提问：
1 书本形状改变
2水结成冰或冰化水