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八年级上册《2.探究物质的密度》集体备课教案优质课下载
八年级
教学形式
实验
教师
课题名称
测量物质的密度
学情分析
本节在学习质量、密度概念及用天平测量质量、量筒测量体积的基础上，学习测量物质的密度。学生能够利用天平和量筒测出固体和液体的密度，进一步拓展学生的思维，在器材缺失的情况下学习利用公式间接测定物质密度的方法。激发学生的学习兴趣，并且启发学生的思维。
教学目标
知识与能力：?
(1)?? 通过实验进一步巩固天平和量筒的使用方法，并且利用天平和量筒测量物质密度，通过实验分析评估，发现实验的不足，并进一步改进方法。
(2)?? 尝试用测量密度的知识解决器材缺失时，测量物质密度的方法，通过实验的设计和分析，写出密度的表达式并能对实验进行简单的评估。进一步提高学生的实验能力。
过程与方法：
通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
情感、态度价值观：
培养学生的实验设计能力和操作分析能力，以及严谨的科学态度。
教学重点：利用天平和量筒测量物质密度，通过实验分析评估，发现实验的不足，并进一步改进方法。
教学难点：尝试用测量密度的知识解决器材缺失时，测量物质密度的方法，通过实验的设计和分析，写出密度的表达式并能对实验进行简单的评估。进一步提高学生的实验能力。
教学准备：
天平、量筒、足量的水、小石块、较大的石块、溢水杯、小烧杯
教
学
过
程
师生活动