沪科粤教2011课标版《3.密度的应用》优质课教案下载

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2、学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

过程与方法：

通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。

情感、态度与价值观：

培养学生严谨的科学态度。

教学重点：测量液体和固体的密度

教学难点：测量液体的密度

教学用具：天平、量筒、水、盐水、小石块

教学过程

一、复习提问，引入新课：

（1）什么是物质的密度？

单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

（2）计算物质的密度公式和单位是什么？

ρ=m/v；kg/m3；g/cm3

(3)要求出物质的密度需要知道哪几个量的大小？

质量m 体积V

二、新课教学

密度的知识在日常生活、生产和科学研究中有着广泛的应用。为了应用的方便，密度公式可以进行变换 m= ρV ；V=m/ρ 。

(一)、学会查密度表

请同学们阅读课本第120页至121页了解一些物质的密度。并了解它们表示的物理含义。

提出问题：从三幅图中你能从中得到什么规律？

学生阅读后发现：

1、一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气 ；

2、不同物质密度可能相同：如冰和石蜡，酒精和煤油；

3、同种物质状态不同密度可能不同：如冰和水；