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八年级上册《4.认识物质的一些物理属性》精品教案优质课下载
3.了解物质物理属性的多样性。
教学重点:认识物质的一些基本属性及其应用。
教学难点:知道物质属性的广泛应用,体会其重要性。
教具准备
白酒,白醋,纯净水;白糖,食盐;铝块,铁块;铝罐,铁罐、铁钉、小灯泡、电池、开关、导线等。
教学过程
一、情景引入
分别出示白酒,白醋,纯净水;白糖,食盐;铝块,铁块;铝罐,铁罐;让学生进行鉴别,学生分析,引入新课:物理属性。
二、新课教学
探究点一 物质的磁性
根据学生判断,引入什么是磁性和磁体。
1.磁性与磁体
2.磁体的指向性:
演示:将“磁性钢条”和“软木条”悬吊起来,静止时,“磁性钢条”始终指向南北,由此引入磁体的南极和北极。
3.指南针,就是利用磁体指示南北的性质制成的。
讨论:指南针为什么能指示南北方向呢?
4.举例分析磁性的应用:
学生交流讨论。
探究点二 物质的导电性
比较物质的导电性能:
分别把铁勺、木筷、玻璃棒、塑料尺、铅笔芯接入电路中,比较其导电能力是否相同。引入导体和绝缘体。
1.导体:容易导电的物体。举例:金属、人体、大地…
2.绝缘体:不容易导电的物体。
举例:干燥的木材、塑料、橡胶…
3.探究液体的导电性。