沪科粤教2011课标版《4.认识物质的一些物理属性》优质课教案设计

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5.4 物质的磁性

一、教学目标

知识与技能目标

1.知道磁体能吸引铁、钴、镍等物质，知道磁体与铁磁性物质的联系与区别；

2.知道磁体的指向性

3.了解磁性材料在生活中的应用

过程与方法目标

4.经历探究磁体能吸引什么物质的过程；

5.通过实验，探究磁体的指向性；

情感态度与价值观目标

6.在观察和实验的过程中，感受物质的磁性在生产、生活中的应用，体会到物理与生活的紧密联系；

二、教学重难点

本节的教学重点：磁性材料应用；

本节的教学难点：具有磁性的物体与铁磁性物质的区别；

三、教学资料

1.小魔术：农夫山泉矿泉水瓶、小磁体、硬币若干

2．实验器材：

不同物质：【小铁钉、铜丝、铝片、铅笔芯（石墨）、塑料直尺、玻璃板、小木条、竹筷子、橡胶管，泡沫各6个】、【小磁针（带支架）、磁体】、听力磁带、录音机、电动机、电池两节、导线4根、开关各一个

3.PPT课件

四、教学流程设计

五、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图课堂引入表演小魔术观察、思考设疑激趣，吸引注意力磁性吸引铁、钴、镍的性质提出问题：什么物质能被磁性材料吸引？

补充：钴、镍两种不太熟悉的金属也能被磁体吸引思考、探究桌上的器材哪些能被磁体吸引让学生在活动中明白，铁能被磁性材料吸引，放弃一些错误的认识，比如认为很多金属都能被磁体吸引。硬

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