沪科粤教2011课标版《5.点击新材料》公开课教案下载

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二、教材分析:

本节一方面有目标地选择几种有代表性的新材料,简介它们的性能及其应用;另一方面告诉学生今天的新材料层出不穷,正在改变我们的生活方式,提高我们的生活质量。启发他们通过上网、进图书馆,以及开展社会调查等方式去了解新材料特性及其应用,进而在拓展他们的学习层面的同时,培养他们用多样化的学习方式进行学习的习惯。

三、学情分析:

本节内容与生活、社会紧密联系起来,这种由浅到深的递进,且生活和社会紧密联系的选材、组织和编排方式颇有新意,通过课前制作手抄报和课堂上的展示以及课堂上通过上网查询更多的新材料的形式,符合初中学生的认知特点,既有利于激发他们的学习情趣,又能调动学生的积极性。

四、教学重点、难点

教学重点:调动学生通过上网方式,了解新材料的性能及其应用,让学生体会材料在生活和社会中的重要应用。

教学难点:培养学生用多样化的学习方式进行学习。

五、教学过程

(一)引入新课:

师:同学们上节课我们学习了物质的哪些属性?

生:导电性、导热性

师:随着科技发展,科学家们发现了一些新材料,这些新材料被广泛应用于生产和生活中。这节课我们就一起来学习5.5点击新材料。

(二)新课教学

各小组学生上台展示课前预习做好的手抄报,并讲解有关新材料的特性和应用,老师随机补充和引导。

A.纳米材料

纳米是长度单位,大小为十亿分之一米。当材料的微粒小到纳米尺寸时,材料的性能就会发生显著变化。

1.特点:当材料的微粒小到纳米尺寸时,材料的性能就会发生显著变化。

2.应用:工业、农业、能源、环境保护、医疗、国家安全等方面。

B .半导体材料

活动:研究半导体的导电特性

学生小组活动后展示自己的活动现象,引导学生认识晶体二极管的单向导电性。

C.超导材料

1911年,荷兰物理学家昂内斯,在做冷冻汞的实验中发现,当温度降至4. 2k时,汞的电阻会突然变为零。材料的这种特性称超导性。

超导材料的应用前景非常宽广,若用它来输电可大大节约能源和材料

指出我国的磁悬浮列车