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选修2-3《2.1随机变量及其概率分布》公开课教案优质课下载
教学重点
１．随机变量的概念；随机变量的概率分布．
２．求随机变量的概率分布．
教学难点
基本概念的发现与运用．
教学方法与手段
从特殊到一般，去探索、发现、归纳、运用．
运用多媒体教学．
教学过程
问题情境
问题1.抛一枚质地均匀的骰子，可能出现的点数X有哪些结果？
点数X可能出现的结果有1点，2点，3点，4点，5点，6点．
即可能出现的点数Ｘ可以由1， 2，3，4，5，6这6个数来表示．
问题2.某人射击一次，可能出现的环数Y有哪些结果？
可能出现的结果有命中0环，命中1环，2环，…，10环.
即可能出现的环数Ｙ可以由0，1，……10这11个数表示.
问题3：掷一枚质地均匀的硬币，可能出现的结果Ｚ有哪些？
是否也可以用数字来表示？
讨论１：上述实验结果的表示有哪些共同特点？
归纳1：用数值来表示试验的结果．例如Ｚ＝１，表示正面向上．
上述现象中的Ｘ，Ｙ，Ｚ实际上是把每个随机试验的基本事件都对应一个确定的实数．
即在试验结果（样本点）与实数之间建立了一个映射．
数学建构1（板书课题）
随机变量的概念：
一般地，如果随机试验的结果，可以用一个变量来表示，那么这样的变量叫做随机变量．