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《2.4.1二项分布》教案优质课下载
（2）能利用n次独立重复试验模型及二项分布解决一些简单的实际问题。
2.过程与方法
在具体问题的解决过程中，领会二项分布需要满足的条件，培养运用概率模型解决实际问题的能力。
3.在利用二项分布解决一些简单的实际问题
过程中，深化对某些随机现象的认识，进一步体会数学在日常生活中的广泛运用。
二、教学重点和难点：
重点：理解n次独立重复试验模型；理解二项分布的概念；
难点：利用二项分布解决一些简单的实际问题。
教学方法：
自主探究，合作交流和启发式相结合
四．教学过程：
（一）复习：超几何分布
（二）新课引入：
引例 某射击运动员进行了4次射击，假设每次击中目标的概率均为 ，且各次击中目标与否是相互独立的。用 表示4次射击中击中目标的次数，求 的分布列。
阅读并回答本节 思考交流1
一、 次独立重复试验
1. 次独立重复试验的定义：
一般指在同样条件下可以重复进行的，各次之间相互独立的一种试验。
2． 次独立重复试验的特点：
= 1 ﹨ GB2 ⑴ 每次试验只有两种相互独立的结果，分别可以称为“成功”和“失败”；
= 2 ﹨ GB2 ⑵ 每次试验“成功”的概率为 ，每次试验“失败”的概率为 ；
= 3 ﹨ GB2 ⑶ 各次试验之间是相互独立的。
观察：二项式 的二项展开式：
思考： 的分布列 相当于二项展开式的什么？
二、二项分布