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苏教2003课标版《1.8.2来自保险业的推动》优质课教案下载
二、教学目标
（1）了解保险业对概率论的推动作用和各国数学家对概率论的贡献；
（2）以问题为载体，体验分析问题和解决问题的过程，感悟数学探究的方法；
（3）培养学生的学习兴趣、科学探索精神和科学价值观.
三、教学重难点
（1）体验分析问题和解决问题的过程，感悟数学探究的方法.
（2）培养学生的科学探索精神和科学价值观.
四、教学设计思想
考虑到这是一节校本课程，为了提高学生的学习兴趣，本节课从保险业的起源引入，结合必修三和选修2-3已经学过的概率知识，从课本上的案例入手，让学生真正了解因为保险业的需要推动了概率论的发展.
校本课程以了解知识点为主，本节课从课本案例入手，提出一般性的问题，再回到具体问题，让学生逐步体验分析问题和解决问题的过程，感悟数学探究的方法，切实感受概率论是保险技术的数理基础.期间介绍各国数学家对概率论的贡献，从而进一步激发学生的科学探索精神和科学价值观.
五、教法学法及教学手段
思想方法：转化与化归、数形结合、分类讨论
教法：启发式、探究式教学方法结合情感教学
学法：自主、合作、交流、探究的学习方法
教学手段：多媒体辅助教学
六、教学过程分析
※展示图片，复习引入
※给出案例，自主探究
※总结归纳，课堂小结
※布置作业，反馈新知
七、教学反思
本堂校本课程以问题为载体，让学生了解保险业是如何推动概率论发展的，体验分析问题和解决问题的过程，感悟数学探究的方法.本节课的不足在于对学生选修2-3概率中的正态分布和中心极限定理的理解要求比较高，小部分的学生不太了解这个知识点，导致课上思考时间不充分.
在这堂课的教学设计中，注意了学生的自主探索与交流.问题设计有层次性，有浅入深，层层递进，体现“学生是主体，教师是主导”的教学理念.
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