八年级下册《3.重力》优质课教案下载

八年级下册《3.重力》优质课教案下载

二、新课学习

（一）重力

物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示，单位是牛顿（N）。你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？比如说：抛石落子、东西往下掉、现在流行的蹦极、美丽的瀑布、荡秋千等，还有课前的实验，人无论怎样运动都最终落到地面，就是受到了重力的作用。

（二）、重力的大小

生活经验告诉我们，质量不同的物体所受到的重量不同，比如：他们举起哑铃感受就不同，我们如何找出地球附近物体所受到的重力跟他的质量之间的关系呢？（实验）

请问：用什么工具侧力？（弹簧测力计）

如何测量重力的大小？（把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。）

请同学们逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中

质量?m/kg重力?G/N重力大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。

G/m=g 或者 G=mg (g=9.8N/kg)

（三）、重力的方向

重力的大小知道了，那么我们如何描述重力的方向呢？（实验）

演示

(1)两条重垂线的方向。它们方向是否相同?

(2)重垂线与水平桌面的方向是否垂直?

(3)重垂线与斜面的方向是否垂直?

结论：重力的方向总是竖直向下的。

在生活中，我们的建筑工人

重力方向竖直向下的应用：

铅垂线， 水平仪

从力的三要素可以知道，重力除了大小和方向，还有作用点，那么重力的作用点在哪里呢？

重心（符号：O）

质量均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。

思考：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？（悬线法寻找重心）

下面请同学们帮我找出这些物体的重心？