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沪科粤教2011课标版《3.重力》精品教案优质课下载
教学
目标
教学目标：知识与技能
1、知道什么叫重力，了解重力产生的原因；
2、知道重力的方向以及重垂线的应用；
3、理解重力的大小与质量的关系。
过程与方法
1、通过学生探究实验得出影响重力的因素；
2、通过“实验分析”强化理解重力方向及重心。
情感态度与价值观
1、培养学生乐于探究自然现象，物理规律的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识；
2、培养学生的交流意识与团队协作精神。
教学
重点重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。
教学
难点重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。教法与
学法采用实验探究、讨论归纳的方法。教具多媒体课件及课内资源。 教学过程
复习旧知识，引入新课
以提问的方式复习力的概念，弹簧测力计的使用方法、力的三要素和力的示意图，为学好本节新课做好必要的知识准备。
进行新课
一、重力的产生
引入新课后，指导学生阅读课文中“重力”的概念，分析重力产生的原因和施力物体，使学生理解重力的概念。
重力：物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而受到的力，叫做重力。
重力对我们非常重要：若没有重力，河水就不能流动，人类赖以生存的大气便会从地球周围逃逸。
说明1.地球附近的一切物体都要受到地球的吸引；