八年级下册《3.重力》公开课教案下载

八年级下册《3.重力》公开课教案优质课下载

4.通过实验探究发现重力与质量成正比,经历探究重力与质量关系的规律的过程,学会用比值来处理数据的方法。

一、重力的产生

1.观察下列图片,并思考以下问题:

(1)宇航员在太空中与回到地球后在地面有什么不同?

答案　宇航员在太空中是飘着的,回到地球后落在地面上。

(2)为什么会出现上述现象呢?仔细观察课本图6-22,思考树上熟透了的苹果为什么总会竖直下落?抛出去的石子为什么最终还是落到地面呢?水为什么总是从高处流向低处呢?

答案　这些现象的发生都是因为地球附近的物体都要受到地球的吸引作用。

2.　地面附近物体因地球的吸引而受到的力,叫做重力(gravity)。?

3.在我们生活当中有很多很多这种现象,你能举出几个实例吗?

答案　如跳水运动员最终总是向下落;晾湿衣服时水总是往下滴等。

二、重力的方向

4.观察课本图6-24中图片可以发现,重力的方向总是　竖直向下　的,即垂直于　水平面　。?

5.重力也是一种力,既然是力就必然存在受力物体、施力物体,那么它的受力物体和施力物体分别是谁呢?

答案　重力的施力物体是地球,受力物体是地球附近的所有物体。

6.“竖直向下”和“垂直向下”是否一样呢?

答案　不一样,竖直向下是垂直于水平面向下,而垂直向下是垂直于物体表面向下(竖直方向是唯一的,垂直方向是不唯一的)。

7.由于悬挂重物的线总是　竖直向下　的,我们把它称为　重垂线　,在生活中经常被用来检查物体放置是否垂直于　水平面　,以及　水平面是否水平　。例如用重垂线　检查墙是否砌得竖直等。?

三、重力的大小

8.物体重力的大小如何通过测量的方法获得?

答案　物体重力的大小,可以直接用弹簧测力计或弹簧磅秤测量。

9.科学研究指出,物体受到的重力的大小跟它的　质量　有关,　质量　越大,重力　越大　。用字母G表示　重力　,m表示　质量　,g表示　重力与质量的比值　,g=　9.8 N/kg　,则它们的关系表示为　G=mg　。?

10.若小明的质量为50 kg,那么他受到的重力是多大?

答案　G=mg=50 kg×9.8 N/kg=490 N。