八年级下册《5.探究杠杆的平衡条件》优质课教案下载

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课 题

6.5　探究杠杆的平衡条件

教 学

目 标

1、知道什么是杠杆，能根据实物画出杠杆示意图。

2、知道杠杆的平衡条件

3、会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题。

教 学

重难点

重点：杠杆平衡条件，经历探究杠杆平衡条件的过程并运用它分析有关问题问题。

难点：力臂的概念和画法

教 具

教 法

通过实验探究杠杆的平衡条件，初步领会从具体到抽象的方法。

【教学过程】

一：引入新课

观察三组工具（羊角锤、手动抽水机、撬棒）的使用，讨论其共同点。总结出杠杆的定义。

展示生活中的各种杠杆的应用

二、新课教学

（一）探究跷跷板中的道理

1．提出问题

看图6-37问题：跷跷板为什么能上下转动？跷跷板为什么能平衡？跷跷板受到哪些力的作用？怎样才能使跷跷板保持水平平衡状态？?

2．设计方案

　　[讲解]为了便于探究跷跷板怎样才能成水平状态，我们可采取等效替代法。用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板，用钩码代替人进行实验研究。