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沪科粤教2011课标版《5.探究杠杆的平衡条件》优质课教案下载
授课教师
课型
新课
课程
标准
面向全体学生，提高学生科学素养.充分体现 从生活走向物理，从物理走向社会， 通过实验科学探究并了解杠杆的平衡条件，对于杠杆的平衡条件既要有过程性的要求又要有终结性的要求
三维
目标
知识目标
1、知道什么是杠杆，理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂,能根据实物画出杠杆的示意图.
2、知道杠杆的的平衡条件,会利用杠杆的平衡条件解决一些问题
能力目标
通过实验,探究杠杆的平衡条件,初步领会从具体到抽象的方法
情感目标
通过了解杠杆在实际中的应用,体会到物理知识是有用的,培养学生对科学的兴趣
教学
重点
探究杠杆的平衡条件。
教学
难点
画杠杆的力臂。
教材
分析
杠杆的知识是前几章力学知识的延续，也是学习滑轮和轮轴等简单机械的基础。本节内容由“杠杆”“杠杆的平衡条件”“生活中的杠杆”三部分构成。是集物理概念、物理规律及其应用于一体的探究课。其中探究杠杆的平衡条件是本节的重点，突出教学重点的关键是要引导学生完成好探究杠杆平衡条件的实验，在设计实验、进行实验和处理数据等方面给学生创设参与的机会，使他们加深体验。画杠杆的力臂是本节的难点。为了使学生能较准确地画出力臂，教师有必要讲清力臂的概念。
学情