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《5.探究杠杆的平衡条件》最新教案优质课下载
1．能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂。
2．会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。
3．能联系实际体会 简单机械在现实中的广泛运用。
【重点难点】1．杠杆的概念，会画杠杆所受力的力臂。
2．杠杆的平衡条件及其在具体问题中的应用．
3．杠杆力臂的动态变化及最小力问题。
教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、杠杆的五要素
（12分钟）生活中杠杆应用的例子很多，请举几例。
问：这些例子中有何共同特点？
教师强调支点后，复习动力、动力臂、阻力、阻力臂四个要素。
让学生画出羊角锤拔钉子时的杠杆示意图。
小结：先确定支点，画出两力，再从支点作力的作用线的垂线，符号标出力臂。概括为“一点二线三垂直四标号”的步骤。
强调：①动力和阻力受 力物体都是杠杆，画动力或阻力时应注意力的作用点和方向。
②力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的距离。学生举例
答：在力的作用下可围绕固定点转动。
引导学生画出示意图后，让学生标出五要素。
训练：
①下 图中，F的力臂表示正确的是（ ）
EMBED PBrush EMBED PBrush
②画出右图中杠杆
B端所受阻力的示
意图。
③画出右图中两个
力的力臂。
④右图是指甲剪的工