《6.探究滑轮的作用》优质课教案设计

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三、学习者特征分析

本节教学学生学习时已经在日常生活中积累了一定经验，但在教学中一定要让学生认真实验，引导学生由浅入深逐层深入，否则容易使实验失败而挫伤学生学习的积极性和主动性。因此引导学生学习时学生熟知的点到为止，教学中要始终吸引住学生的注意力。

四、教学目的

1.知识与技能

①认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。

②会根据要求使用和组装定滑轮和动滑轮。

2.过程与方法

①通过观察和实验了解定滑轮和动滑轮的结构。

②通过实验探究，了解定滑轮、动滑轮的特点和应用。

③通过实验探究，学习数据信息处理的方法，有初步处理信息的能力。

3.情感、态度和价值观

①在实验探索中，培养学生实事求是的科学态度，通过分析数据信息的重要性。

五、教学重点：理解定滑轮和动滑轮的实质和特点。

六、教学难点：根据要求组装滑轮。

七、教学环境与资源准备

滑轮、细绳、弹簧测力计、铁架台、刻度尺

教学媒体选择分析表

知识点学习

目标媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所得

结论认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮图片和幻灯片滑轮图片，滑轮幻灯片，滑轮特点探究幻灯片，滑轮小结幻灯片，定、动滑轮实验幻灯片，定、动滑轮小结幻灯片引导学生学习定、动滑轮。多媒体播放定、动滑轮的规律。会根据要求使用和组装滑轮。会根据要求使用和组装滑轮组。动画滑轮组的绕法动画引导学生学习滑轮组的组装。多媒体播放滑轮组的组装方法。八、教学过程

（一）引入新课

复习引入：复习三种杠杆，从幻灯片中所给杠杆的力臂来进行判断。