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《6.探究滑轮的作用》精品教案优质课下载
2.理解定滑轮、动滑轮的作用.
3.认识滑轮的实质。过程
方法通过观察和实验了解定滑轮、动滑轮结构、特点及作用。情感
态度通过了解滑轮的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。教学重点定滑轮、动滑轮的作用，滑轮的实质。教学难点动滑轮的作用及实质。教学方法实验探索法教学用具滑轮、钩码、细绳、弹簧秤教 学 过 程 设 计教学程序及教学内容师生行为学生活动一、引入新课
播放生活中利用滑轮的视频。
二、探究新知
（一）、定滑轮
⒈构造：带有凹槽的轮、转轴、外框；
⒉定义：工作时，滑轮的轴固定不动的滑轮。看课本图，分辨哪个是定滑轮。
⒊定滑轮的特点：
（1）、演示实验：a．按右图所示方式组装定滑轮。
b．在它的左侧挂钩码，右侧竖直向下拉弹簧测力计，观察比较弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系。（将实验数据记录在表中）
c．改变弹簧测力计拉力的方向，再进行观察和比较。
d．改变钩码的个数，重做上述实验。
实验次数
钩码所受的重力F2/N
弹簧测力计的示数F1/N
1
2
3
e．分析表中的数据，得出的结论是：使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。
按课本本节实验要求进行。
（2）、说明：重物用2个钩码表示，用弹簧秤测得的
数值有两个，一是钩码重，另一个是通过定滑轮拉
钩码时弹簧秤的示数。